Durante mucho tiempo, las universidades dominicanas han sido evaluadas por la cantidad de profesionales que gradúan. Quizás ha llegado el momento de medirlas por otro indicador: su capacidad para anticiparse al futuro. El llamado de Guido Gómez Mazara a convertir la academia en protagonista de la transformación digital plantea una discusión que el país ya no puede seguir posponiendo. La economía cambia a una velocidad que las aulas no siempre logran acompañar.
La revolución tecnológica no está desplazando únicamente empleos; está modificando la manera de producir, de emprender, de investigar y hasta de ejercer profesiones tradicionales. Formar jóvenes para un mercado que ya dejó de existir sería condenarlos a llegar tarde. Las universidades tienen el desafío de enseñar conocimientos, pero también de desarrollar pensamiento crítico, innovación y la capacidad de adaptarse a un mundo donde el aprendizaje dejó de ser un episodio de la juventud para convertirse en una necesidad permanente.
La transformación digital no será el resultado exclusivo de mejores redes, más computadoras o mayor conectividad. Su verdadero éxito dependerá de la calidad del talento humano que el país sea capaz de formar. Si las universidades asumen ese reto con visión y sentido de urgencia, no solo estarán preparando mejores profesionales; estarán ayudando a construir una República Dominicana más competitiva, más innovadora y con mayores oportunidades para las próximas generaciones.
