La reacción de la Asociación Dominicana de Profesores ante los resultados de la Evaluación de Desempeño Docente vuelve a ser objeto de preocupación, ya que trasciende cualquier diferencia gremial. Mientras la ADP destaca que más del 95 % de los maestros superó la evaluación general, el Ministerio de Educación revela que el 75.1 % obtuvo resultados insuficientes o regulares en el Ejercicio de Rendimiento Profesional. Son indicadores distintos, pero el segundo merece una atención especial porque examina la capacidad de aplicar conocimientos y habilidades en situaciones propias de la enseñanza.
La ADP tiene pleno derecho a cuestionar la metodología, exigir transparencia y defender a sus afiliados frente a cualquier irregularidad. Lo que no puede hacer es pretender que los buenos resultados generales hagan desaparecer las debilidades identificadas en un componente fundamental. La defensa de los maestros no debe confundirse con la resistencia a reconocer lo que necesita mejorar. Un gremio verdaderamente comprometido con la educación debería ser el primero en exigir formación continua, acompañamiento pedagógico y mecanismos de evaluación confiables.
La educación dominicana necesita maestros bien preparados, autoridades responsables y un sindicato que comprenda que su compromiso no termina en las reivindicaciones laborales. El Ministerio también tiene la obligación de explicar los resultados con claridad y garantizar oportunidades reales de mejora. Pero la ADP debe entender que defender al maestro no significa justificarlo todo.
