Santo Domingo.– El Ministerio de Educación de la República Dominicana informó una reducción sostenida en la tasa de abandono escolar en el nivel Secundario, al pasar de 6.3 % en el período 2020-2021 a 5.7 % en 2024-2025.
La institución explicó que este comportamiento refleja una mejora en la capacidad del sistema educativo para retener a los estudiantes durante el año escolar, en paralelo con un incremento progresivo en las tasas de promoción.
Según el MINERD, estos avances evidencian trayectorias educativas más estables, con menor rezago y mayor continuidad en el paso de grado.
El ministerio atribuye estos resultados a una estrategia centrada en intervenir los factores que inciden en el abandono escolar, alineada con la hoja de ruta del ministro Luis Miguel De Camps, que prioriza la retención estudiantil como eje de la política educativa.
En ese marco, la permanencia en Secundaria también forma parte de las metas del gobierno encabezado por el presidente Luis Abinader, reforzadas en el Consejo de Ministros.
Entre las acciones destacadas, el MINERD subrayó la expansión de la educación técnico-profesional y de artes, modalidades que han mostrado mayor capacidad de retención al conectar la formación con oportunidades de inserción laboral.
Asimismo, se implementa la iniciativa Secundaria Avanza, orientada a mejorar la calidad, equidad y pertinencia del nivel, fortaleciendo el ingreso, la permanencia y la reinserción de estudiantes entre 12 y 17 años.
A esto se suma la campaña “Yo elijo aprender”, dirigida a jóvenes y adultos que no han completado su formación, con el objetivo de ampliar el acceso educativo en todo el país.
El ministerio destacó el fortalecimiento del acompañamiento a los estudiantes mediante la ampliación de orientadores y psicólogos en los centros educativos, así como el trabajo con las familias.
Además, se han incorporado sistemas de alerta temprana para identificar riesgos de abandono y activar intervenciones focalizadas en estudiantes en situación de vulnerabilidad.
De forma complementaria, el sistema educativo impulsa metodologías de aprendizaje activo, como proyectos, ferias estudiantiles y experiencias de emprendimiento, para reforzar el vínculo de los alumnos con la escuela.
El MINERD indicó que también se avanza en la eliminación de barreras de acceso y permanencia, mediante la articulación con otros sectores para atender factores como limitaciones económicas, falta de apoyo familiar o entornos de riesgo social.
